在網路上看到金京來老師的【以賽亞書中的文字遊戲 Wordplay in the Book of Isaiah】影片，才得知希伯來文裡也有“文字遊戲”的書寫技巧，又多長智慧了。
聖經中的文字遊戲 Wordplay in the Bible
『文字遊戲』是一種運用機智和幽默的文學技巧，以有效表達信息。 希伯來聖經的讀者可能會發現一些文字遊戲。
但是，沒有翻譯可以用與希伯來語相同的方式表達希伯來語聖經中的文字遊戲。從原文找出文字遊戲，並簡要加以詮釋將對聖經信息有更好的理解。
靈命（生命）曲線圖該如何使用 Excel 繪製？
這次來介紹要如何使用 Excel 來繪製“靈命曲線圖”的方法及需注意觀念！
先以上面圖形為範例，來做說明：
- 危機有二項，分別是 A1(37, -3)，A2(51, -5)
- 轉機有三項，分別是 B1(40, 5)，B2(46, 3)，B3(52, 3)
首先，在 Excel 中建立每個轉捩點的數據資料（年齡、評比、標示說明文字）。
記得，不是以危機、轉機來區分，而是依照轉捩點的“年齡”大小來排序喲！
建立好的數據資料，如下所示
接下來，就是繪製圖形；如果以上面圖形來看，你是不是會認為應該是“折線圖”？
沒錯，外觀看來是折線圖；不過，錯就錯在這裡！！
沒錯，外觀看來是折線圖；不過，錯就錯在這裡！！
你不能選用“折線圖”，而是要選用“散佈圖”才對。因為靈命曲線圖的水平軸線是以“年齡”來表示，所以要用散佈圖才能呈現出“年齡”的分佈情形。
繪製圖表：
功能表 / 插入 / 散佈圖
功能表 / 插入 / 散佈圖
接下來，說明資料標籤的設定及坐標軸的數據調整與線條粗細！
設定資料標籤的“外框，如下操作
坐標軸的數據調整！
坐標軸的線條粗細調整！
First Post：2021/01/04
改變帶來醫治2020_劉曉亭牧師_系列影音
改變帶來醫治
書：中國學園傳道會, 2013
ISBN:957-8972-40-7
Changes That Heal, by Henry Cloud
YouTube 播放清單：https://bit.ly/2JkjkZm
劉曉亭牧師精心規劃、製作的系列讀書摘要影音及文件，值得品味 !!
First Post：202/12/23
這個 希伯來文 單字，要如何發音？
學習各種語言，最主要還是要由“說”開始；將所遇到、看到的單字，加以說出來，就成為每個語言初學者的首要“需求”功能。
同樣，學習希伯來文也是如此！
學習希伯來文單字的發音，有幾個網站可以加以應用：
這兩個網站最容易地使用方法，就是直接在網頁的查詢框中，輸入你要查詢的單字，以便取得相關的發音！
由於，StudyLight.org 網站提供比較多且繁雜的功能，就藉此篇幅加以說明。
首先，大家會看到查詢區域，可分成兩部份：單字查詢、以字母起頭來查旬該字母分類的所有單字。
在“單字查詢”(查詢區域上方部份)，可以輸入 （不）包含母音符號的單字詞彙，這是比較特別的地方。
若是查詢到你輸入的單字，就可以看到
當然，也有可能查不到相關的單字，這時候系統會提供一些“參考建議詞彙”給你，好讓你選擇。
最後，要解密的地方！！
最後，要解密的地方！！
如果你知道你要查詢單字的 Strong's No（需要四個字碼表示）
就可以直接取得該單字的發音！！
http://www.studylight.org/media/lexicons/hebrew/SSSSh.mp3
就可以直接取得該單字的發音！！
http://www.studylight.org/media/lexicons/hebrew/SSSSh.mp3
認識希伯來文聖經中的“離合詩” Acrostic
希伯來文原文聖經中，有不少以“離合詩” Acrostic 結構來表現經文內容，你知道有哪些？
另外，什麼是“離合詩”？
首先，我們先來了解什麼是“離合詩”。
所謂希伯來文的“離合詩”，它是以希伯來文字母的順序，來呈現聖經經文的內容；這種寫作手法，就如同中國詩詞文章“藏頭詩”的巧妙一般。
剛才，提到“離合詩”是以希伯來文字母的順序，來呈現聖經經文的內容，不過其呈現的方法，也可再分為依據“詩節”或是“詩行”，而有不同的樣貌。
那麼，希伯來文原文聖經中有那些“離合詩”？
- 詩篇 9～10
- 詩篇 25
- 詩篇 34
- 詩篇 37
- 詩篇 111
- 詩篇 112
- 詩篇 119
- 詩篇 145
- 箴言 31:10-31
- 耶利米哀歌
以上所提及的經文，建議翻閱 BHS (Biblia Hebraica Stuttgartensia) 聖經查看。
若是使用其他出版社的原文聖經，可能就比較不容易看出“離合詩”的結構樣貌。
若是使用其他出版社的原文聖經，可能就比較不容易看出“離合詩”的結構樣貌。
淺談 FB 的資料連結網址
誠如標題所示，本文主要是談談已經被發佈的帖文，這些帖文資料的網址是如何被表示。
另外，又該如何被“簡化”來呈現？
首先，舉些例子來看：
- https://www.facebook.com/groups/twhebrew/permalink/1107554179629500/
- https://m.facebook.com/groups/twhebrew/permalink/1107554179629500
- https://m.facebook.com/groups/171454149906179?view=permalink&id=1107554179629500
請問，這些網站正確？是不是可以正常使用？
對於網址字串來說，一般可分成兩部分：網站首頁 + 與資料有關的連結字串
先來認識“網站首頁”，例如：
https://www.facebook.com/ 或是
https://m.facebook.com/
第一種表示法，一般說來可以在電腦操作環境下“看到”。當你以手機操作的話，就會看 第二種 表示法。
說明這些，只不過是要大家更清楚網路的使用；在實際生活中，不管你使用電腦、手機，也不管你遇到的是 www.、m.
只要你看到網址字串，而且有“超連結”的效果，那麼 移動滑鼠指標 點選它，就對了。
再來看下，與資料有關的連結字串基本
上述的三個例子中，去除剛才提到的“網站首頁”字串，剩下的就是 — 與資料有關的連結字串。
對於網址的常識有了認識後，請各位再比較上面三個網址的差異！！
首先，我要告訴大家，這三個網址表達的資料，是相同的內容文章。
是不是 很訝異 ？
因為，
帖文資料是發佈到 FB 的社群 —— twhebrew (這是社群代號，社群名稱：希伯來文@TW )
所以，就會表示成
https://www.facebook.com/groups/twhebrew/
不過，在電腦的內部儲存運作中，這個社群是被賦予一個 “獨一” 的帳號，ID = 171454149906179
就像我們的身份證字號一般。
因此，另一種表示方式就形成了。
https://www.facebook.com/groups/171454149906179
最後，要討論的就是帖文資料的“獨特性”，因此它們也會被指派一個 資料ID = 1107554179629500
First Published – 2020/04/21
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